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欢迎来到【深校】专栏，介绍深圳校园，分享学校环境、师资力量、特色课程、招生计划和录取分数线，每周一到周五晚10点更新
深圳市
罗湖外语学校
学校简介
罗湖外语学校位于梧桐山下和仙湖之畔，建立于1999年。2018年，学校牵头成立罗外教育集团，现在拥有4所成员校，实现了从幼儿园到高中的全学段贯通培养。
罗外新校区正高标准快速建设，2025年下半年将整体搬迁。新校园地处“半山半城，山城之间”，依山而建。
办学特色
罗湖外语学校秉承“各美其美，美人之美”的办学理念，注重激发学生光华与潜能，推行适性教育，并致力于为学生搭建多元发展平台。
学校在全区率先推行数字化课堂，探索AI赋能教学新样态，实施以学生为主体、教师主导的双线混融新型教学方式，平板教学覆盖全学段和全学科。独创“四自”德育模式，提供因材施教的教育订制，以及罗外专属的特色服务，包括延时晚修与培优补临，还有羽毛球特色项目。这些方面推动学校走向教育个性化，为学生的个性化成长奠定基础。
展开剩余87%罗外坚持德育和美育，以预见未来的视角把握教育变化趋势，培养面向未来的人。在美的环境中，学生提升艺术素养和审美能力，培养适应未来社会、引领未来社会，拥有全球视野、文明优雅、善于学习、敢于担当的人才。
罗湖外语学校着力构建“全面育人”的多维度课程体系，开发了“学科学法指导”、“学科素养培养方法”、“学科融合”等专题课程体系和综合素养校本课程，为学生发展奠定基础。
学校扎实推动“自主学习”，培养面向AI时代、面向未来的能力。课程涵盖人文素养、科技类、学科竞赛、艺术传媒、辩论演讲等内容，创造适合学生发展的教育环境。
学校推行“OMO：Online-Merge-Offline‘双线混融’微生态”教学模式，涵盖课前学情诊断与逆向设计、课中问题聚焦与小组探究及分享深化与总结评测、课后循证改进与分层拓展的全流程。教学融合AI技术，基于平台即时收集数据，借助AI进行逆向教学设计，持续推进技术赋能教学实践。
师资力量
罗湖外语学校拥有195名专职教师，其中包括2名正高级教师和3名特级教师，高级教师人数占总人数的一半。有72名教师获得省、市、区级别称号，设立了12个区级以上工作室和1个专家工作室。
2024年，14人入选罗湖区学科优秀教师和培养对象。近年来，学校引进了来自国内外大学的博士和博士后任教，其中有10名博士及博士后专业人才和80名硕士研究生。
校园环境
罗湖外语学校新校区建筑面积11万平方米，位于梧桐山下，与老校区相距1200米，依山而建。校园设计融合自然与人文，体现未来教育理念，设有图书馆、宿舍、音乐厅、足球场及篮球场等设施。
食堂为自营单位，食材与人工招标由政府统一实施，接受学校、家委及学生三方监管。餐厅位于宿舍楼下，提供种类丰富的餐饮。宿舍配备独立卫浴和上床下桌，走廊空间宽敞，由平均服务超过12年的生活老师管理。
新食堂总建筑面积2834.81平方米，配置超过1800个座位，设有落地窗和绿植点缀，桌椅采用暖色调设计。食堂运营纳入智慧校园系统，通过大数据和云平台实现食材溯源、后厨监控及供需匹配。每日有值班行政人员驻守食堂，检查操作规范并听取学生对菜品的意见。
图源：罗湖外语学校
新校园教学楼设计融入校歌元素，图书馆结合自然景观，音乐厅可共享大师课程。校园内设有地下隧道博物馆和“∞”形天空跑道，整体融合山城环境、人文底蕴与科技功能。
学校社团
罗外提供了40多种社团活动，涵盖服务类、学术科技类、文艺兴趣类、体育类和技能类等类别。这些活动支持学生的个性发展，为他们搭建展示和培养特长的平台。教学不局限于课堂，通过多种途径促进学生成长，实现全面发展和特色发展。
社团包括学生会、文学社、GLEE英语社、辩论队、钩沉社、组培社、英语广播社团、律芽社、AI科创社、服社、戏剧社、器乐社、k歌社、街舞社、动漫社、魔联社、说唱社、舞蹈队、烹饪社、尔雅国学社、排球、羽毛球、乒乓球、篮球队、剑斗社、电视台、广播站、主持人、摄影站、大众爱心协会、防艾联盟、环保协会、义工队、国旗班和自律等。
学校荣誉
学校被评为深圳市第一批“广东省国家级示范性高中”，广东省、深圳市双料“普通高中新课程新教材国家级示范区示范校”，广东省中小学智慧教育应用标杆校，深圳教育信息化“双区”智慧教育示范校等荣誉。
交通出行
罗湖外语学校的老校区坐落于罗湖区莲塘街道国威路，紧邻地铁2号线（8号线）仙湖路站，A2和C1出口正对校门，周边公交线路密集，交通便利。
新校区距离老校区约1200米，同样靠近地铁2号线（8号线）莲塘站，从A出口直行即可到达，整体出行条件便捷。
升学规划
如果希望孩子未来入读这所学校，需参考往年招生录取情况，以此规划孩子学习与成长路径，做好升学准备。
往年录取分数线
首先我们来看看学校往年录取分数线，如果我们让孩子正常参加中考，就需要尽可能让中考成绩比往年录取分数线更高，才能有机会被录取
2025
住宿：AC类考生532分，D类考生538分
走读：AC类考生519分，D类考生526分
2024：AC类考生522分，D类考生525分
2023：AC类考生542分，D类考生544分
指标生介绍
指标生是深圳中考的一项政策，目的是让不同初中的孩子都有更多机会进好高中，尤其对教育资源一般的学校学生更有利，更公平。深圳所有公办高中招生计划有一半会按比例分到深圳全部初中。
报志愿时，只能单独选 1 所公办高中作为指标生志愿，和普通志愿不冲突，没录上还能正常参加录取。
如果我们在填报志愿的时候选了指标生，那么会在自主招生后面、正取生前面录取，一旦录取不能改。
2025年指标生控制线
AC类考生510分，D类考生512分
自主招生介绍
自主招生是深圳部分高中针对具有拔尖创新潜质或在理工科技、人文社科、艺术、体育等方面有特长的应届初中毕业生开展的招生方式。
考生只可报考1所学校作为志愿，不同的学校一类和二类招生计划和安排不同，而且一类和二类不能同时报。
一类自主招生
在2025年，一类自招安排如下
拟录取考生的中考成绩不得低于485分
报名条件
1.2025年本市ACD类应届初中毕业生。
2.身心健康，初中阶段综合素质优秀、数学学科成绩拔尖。
3.申请考生应具备以下方面特质之一，并提供相关佐证材料：
（1）综合素养方面：综合素质全面、初中阶段表现优秀。
（2）学科特长方面：数学学科成绩拔尖、表现突出。
专项考核
学校一类自主招生领导小组遴选区内外教科研专家、数学学科名师等组成评审组，对具有专项考核资格的考生进行专项考核。
(1)考核内容：从数学综合素养、数学学科特长等方面进行专项考核。
(2)考核方式：人机对话加面试。
(3)考核过程：考生参加人机对话，人机对话成绩的前50名进入面试环节。根据人机对话入围情况，考生们抽签确定无领导小组讨论面试顺序(4-5人一组)。5位评委评分，去掉最高分和最低分，其余3位评委的平均分即为该考生的面试分数。
人机对话成绩占比70%，面试成绩占比30%，合成该考生的一类自主招生考核综合成绩。考核过程全程录音录像并将摄像资料留存1年备查。
二类自主招生
在2025年，二类自招安排如下
拟录取考生的中考成绩不得低于445分
报名资格条件
(1)身心健康。
(2)2025年全市ACD类应届初中毕业生。
(3)具有下列条件之一的，可报考美术(绘画)特长生：
①在初中阶段参加教育行政部门组织的绘画比赛获奖。
②提供初中毕业学校多名(两名及两名以上)专业教师签名的学校推荐信，并加盖初中毕业学校公章。考核内容及评分标准
考核内容及评分标准
注重绘画类考生对实物的观察力和表现力，在绘画中具有的概括能力、造型能力、创作能力。
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