锦鑫网配资英语130到145要侧重词汇还是语法？这个分数段不缺天赋，缺思路

高三学生利用背单词和传统刷题的方法，能到考到130分的都是比较有天赋的学生，语法基础都不会差。而且通过课堂的笔记，也掌握了一多半常见的词组短语和固定用法，但是一些冷门的词组短语和固定搭配没有掌握，一部分句子无法完全看懂，所以做题没有办法摆脱排除法，导致仍然会丢分。

想要考到145以上的高分，除作文以外的部分就要拿到满分，要达到这个水平，卷面上的每一句话都要能够看得懂，并确切的知道意思。在130分段的学生单词量都是很大的，卷面上基本不会遇到生词，主要影响理解的因素是句子中的冷门词组短语。

记忆力好，各科成绩比较均衡，能够腾出大量时间学英语的同学，词组短语可以直接背“牛津英汉双解词典”中，3500词相关的词组短语。高考中考出来的词组短语在“牛津高阶”上都可以找到，只要你背得下来，客观题部分就可以拿到满分。

但是，有些同学记忆力不好，或者其他科目需要的时间很多，无法腾出那么多的时间，则可以背“高中英语1.5万考点”，这是词组短语笔记，作者是高考145分学霸，除作文部分以外满分。他的思路是把“牛津高阶”中高考考查概率不大的剔除掉，只整理考查概率大的部分，最终归纳成72页的笔记。同时每年用高考真题验证整理出来的范围，会在高考真题上详细标记出每一个考到的词组短语在“1.5万考点”的第几页第几课，连续10多年保持98%左右的覆盖率。这些词组短语能够记住80%以上，客观题部分就有机会拿到满分，考到140以上高分的概率就会大大提升。

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当你能拿到客观题部分满分了以后，决定你是考130还是考140的决定性因素就是作文的分数了。其实，能够考到卷面分数130以上的同学，英语作文的内容其实都是很不错的，但是你写的内容如何能够从一堆成绩差的学生中凸显出来，很大程度上决定于卷面。

这就是为什么有经验的高中老师一定会强调学生要去写手写体字帖。干净整洁的卷面，优秀的书法，会给改卷老师非常好的印象。尤其是改卷强度高，人口比较大的高考大省，改卷老师的改卷时间长，改卷强度大，时间紧，如果你的字不好看，很容易出现，没耐心看你的内容，直接按照中等生评分的情况。

其实写好英文字体非常简单，你只要确保弧形饱满，所有的横同一个角度，所有的数也是同一个角度，卷面看起来就会非常漂亮。至于是什么样的字体不太重要，只要给老师在感官上第一感觉良好，能够确保老师能在你的内容上多花几秒钟时间，就有很大的概率可以考到高分。

至于语法方面的问题，130分段的考生其实迷糊的点不在于语法，而在于词法，他们总是希望能找到一个规律，把每一个词的用法用这个规律去归纳出来，这就导致在学语法这个思路上花了很多时间，但是总感觉自己学不好。

可是只要有人点出所谓的词法就是词的用法，而词的用法具体的表现形式就是词组短语，词组短语只要能够掌握它的结构和意思就可以了。那么换一个思路去学习，对于记忆力比较好的130分段学生来说，背下来这些词组短语其实不是难事，提分也是水到渠成的。

发布于：广西壮族自治区

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